簡介
本教材旨在開闊傳媒音樂工作者的眼界，實現(xiàn)世界音樂資源的共享，提倡采用全球性的視野看待一切音樂事項，徹底打破那種以一兩種音樂文化代替全世界的音樂文化或以某一種音樂的審美觀為標(biāo)準(zhǔn)來評價其他音樂的片面價值觀。
本教材采用圖文和視聽結(jié)合的方式，在創(chuàng)新教學(xué)理念的引導(dǎo)之下，選取音樂風(fēng)格更為鮮明、更具普遍意義的，審美性較強、流行度較廣或文化特征更為突出的音樂專題作為教材的基本內(nèi)容，以實現(xiàn)世界各民族優(yōu)秀視聽文化的廣泛傳播。
本教材立足于培養(yǎng)傳媒音樂人的教學(xué)策略，在引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識世界各民族多樣性音樂風(fēng)格的基礎(chǔ)上，以音樂人類學(xué)為理論研究方法，理解世界上各民族音樂文化的意義和價值，挖掘世界民族音樂巨大的藝術(shù)魅力和潛在的商業(yè)價值，最終實現(xiàn)豐富大眾音樂文化生活和弓l導(dǎo)音樂文化和諧發(fā)展的良好愿望。

目錄
前言
自序
第1章 地球飛旋音樂多彩——世界音樂文化緒論
一、“世界音樂”的概念
二、中、美世界音樂教育發(fā)展的歷史背景
三、“世界音樂”的教育策略和教學(xué)方法
四、“世界音樂”的學(xué)科基礎(chǔ)是“民族音樂學(xué)”
五、作為音樂商品的“世界音樂”
第2章 東瀛“藝能” 雅韻古風(fēng)——日本古典樂舞與戲劇
一、雅樂
二、能
三、人形凈琉璃
四、歌舞伎
第3章 神鳥起舞眾鑼合鳴——爪哇的甘美蘭音樂
一、古代爪哇的甘美蘭樂隊
二、爪哇甘美蘭樂隊的地域風(fēng)格
三、爪哇甘美蘭的社會功用
四、爪哇甘美蘭的定律、音階和調(diào)式
五、爪哇甘美蘭的曲目和規(guī)則結(jié)構(gòu)
第4章 梵典“舞論”古國樂魂——北印度古典音樂
一、歷史
二、音樂理論
三、聲樂體裁
四、樂器
第5章 輕歌曼舞熒屏生輝——印度電影音樂
一、印度電影音樂的發(fā)展
二、印度電影音樂的幕后英雄
三、印度電影音樂的風(fēng)格
四、印度電影音樂的社會意義
五、印度電影音樂在中國
第6章 舞踏云霄風(fēng)笛含情——愛爾蘭傳統(tǒng)音樂
一、歷史
二、歌曲和演唱風(fēng)格
三、器樂
四、樂器
五、愛爾蘭傳統(tǒng)音樂的復(fù)興
第7章 紅裙飛舞響板激蕩——西班牙的弗拉門戈藝術(shù)
一、弗拉門戈的歷史
二、弗拉門戈中的藝術(shù)元素
……
第8章 百年沉浮 舊夢新花——探戈音樂的成長歷程
第9章 激活生命 狂野時空——非洲音樂的節(jié)奏理論
第10章 椰林碧海 歌舞季風(fēng)——加勒比海流行音樂

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