簡介
本書是一本以“簡明”為原則編著的視唱練耳綜合教程，主要學習對象為廣大師范院校和綜合類大學音樂專業(yè)及近年來音樂院校新增設的音樂管理、音樂工程、音樂劇等專業(yè)的學生。由于這部分學生視唱練耳學習的起步較晚而學習時間較緊，因而本教程所編著的是視唱練耳學科中調(diào)式調(diào)性訓練、節(jié)奏訓練、讀譜寫譜訓練、記憶力訓練、分析能力訓練中最重要、最基本的知識技能，以適合學習對象的學習需求�！”窘坛桃暢獌�(nèi)容的安排兼顧了固定唱名與首調(diào)唱名兩種唱名法。在“調(diào)式調(diào)性訓練”的章節(jié)中，從有升降調(diào)號的訓練起，“準備練習”這一節(jié)的內(nèi)容分為A類與B類兩種。A類是固定唱名的訓練，主要是訓練主音，調(diào)中心，調(diào)內(nèi)各音的進行傾向，各音級的相互關系等一系列調(diào)性感覺。

目錄
上
　前言
　聽寫
　教學建議
　第一單元 基本節(jié)拍、節(jié)奏訓練（一）
　第二單元 基本節(jié)拍、節(jié)奏訓練（二）
　第三單元 調(diào)式調(diào)性訓練（一）
　第四單元 調(diào)式調(diào)性訓練（二）　
　第五單元 調(diào)式調(diào)性訓練（三）
　第六單元 調(diào)式調(diào)性訓練（四）
　第七單元 調(diào)式調(diào)性訓練（五）
　第八單元 較復雜節(jié)拍、節(jié)奏訓練（一）
　第九單元 調(diào)式調(diào)性訓練（六）
　第十單元 調(diào)式調(diào)性訓練（七）
　第十一單元 低音譜表訓練
　第十二單元 較復雜節(jié)拍、節(jié)奏訓練（二）
　第十三單元 調(diào)式調(diào)性訓練（八）
　第十四單元 調(diào)式調(diào)性訓練（九）
　第十五單元 較復雜節(jié)拍、節(jié)奏訓練（三）
　第十六單元 變化音訓練（一）
　第十七單元 變化音訓練（二）
　第十八單元 變化音訓練（三）
　第十九單元 兩聲部聽寫（一）
　第二十單元 兩聲部聽寫（二）
下
　前言
　聽寫
　教學建議
　第一單元 基本節(jié)拍、節(jié)奏訓練（一）
　第二單元 基本節(jié)拍、節(jié)奏訓練（二）
　第三單元 調(diào)式調(diào)性訓練（一）
　第四單元 調(diào)式調(diào)性訓練（二）
　第五單元 調(diào)式調(diào)性訓練（三）
　第六單元 調(diào)式調(diào)性訓練（四）
　第七單元 調(diào)式調(diào)性訓練（五）
　第八單元 較復雜節(jié)拍、節(jié)奏訓練（一）
　第九單元 調(diào)式調(diào)性訓練（六）
　第十單元 調(diào)式調(diào)性訓練（七）
　第十一單元 低音譜表訓練
　第十二單元 較復雜節(jié)拍、節(jié)奏訓練（二）
　第十三單元 調(diào)式調(diào)性訓練（八）
　第十四單元 調(diào)式調(diào)性訓練（九）
　第十五單元 較復雜節(jié)拍、節(jié)奏訓練（三）
　第十六單元 變化音訓練（一）
　第十七單元 變化音訓練（二）
　第十八單元 變化音訓練（三）　
　第十九單元 兩聲部聽寫（一）
　第二十單元 兩聲部聽寫（二）

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