目錄
第一章 導入期練習——彈琴的重要性
1 觀察孩子
(1)開始鋼琴課之前的時期
(2)與學生友好相處
(3)讓鋼琴課生動的辦法
2 與孩子母親的對話——回答孩子母親的問題
(1)孩子父母的作用是什么?
(2)我又不會彈
(3)我們家的孩子進步慢
(4)請對孩子更嚴厲些
(5)盡彈一些玩耍的曲子
(6)討厭家長的叮囑
(7)不踏踏實實地練習
(8)我們家的孩子適合彈鋼琴嗎
(9)接受鋼琴課的意義
3 引導課的重點
(1)讀譜指導
(2)引導期鋼琴課的情景
(3)視唱與歌唱訓練
第二章 初級課——養(yǎng)成良好習慣的時期
1 課程的難易程度要和孩子的能力相符合
2 選擇初級教材的啟發(fā)
(1)白鍵黑鍵、左手右手要同時進行
(2)令人感到親切的旋律
(3)又大又清晰的譜面
(4)進度要慢、曲子要多
3 用心彈給孩子聽
4 練習是個大問題——為了孩子養(yǎng)成練習的習慣面對孩子說的話
(1)練習的重要性
(2)好的練習方法
5 在演奏會上成長的現代孩子
(1)演奏會的意義
(2)節(jié)目安排
(3)演奏會的指導
(4)家庭音樂會
6 初級課的重點
(1)到能夠欣賞曲子之前得到了五個對號!
(2)手指的強化和獨立的準備
(3)正確自然的演奏法
(4)養(yǎng)成正確運指的習慣
(5)盡早掌握節(jié)奏感
第三章 中級課如何把孩子培養(yǎng)成為熱愛鋼琴的人
第四章 高級練習 喜愛彈奏肖邦作品的高年級學生
第五章 伴隨鋼琴而成長 需花畢生精力學習的鋼琴
結束語 能吸引學生的老師形象
編后語
推薦
世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術,莫過去欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術!
——摘自《傅雷家書》