簡介
為了貫徹教育部2006年13號令《關(guān)于普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》的通知要求，本書以審美為主線，結(jié)合廣大青年學(xué)生的實際，以歌曲鑒賞和中外小型器樂作品為導(dǎo)入，以中外大型交響樂（曲）經(jīng)典作品為主體，介紹了中西方不同時期和流派的創(chuàng)作風(fēng)格和審美特征。本書在每章首頁設(shè)置了教學(xué)目標、重點與難點、名詞解釋及思考題為內(nèi)容的“教與學(xué)提示”，使本書體例新穎，觀點明晰，內(nèi)容詳略適當，既可作為普通高等學(xué)校音樂審美教育的教材，亦可作為青年人提高音樂鑒賞水平的自學(xué)讀物。

目錄
第一章 導(dǎo)論 鑒賞音樂的方法
一、比較法
二、對音樂風(fēng)格的判斷
三、對音樂情緒與意境的判斷
　四、體裁的劃分
　五、時代背景及音樂作品的內(nèi)容與意義
第二章 歌曲鑒賞
　第一節(jié) 中國當代歌曲的發(fā)展軌跡
　　一、20世紀50年代前期的勝利歌聲．
　　二、曲折前進的歌曲創(chuàng)作
　　三、“文化大革命”時期的歌曲．
　　四、歌曲創(chuàng)作的復(fù)蘇與開拓
　　五、20世紀80年代的通俗歌曲大潮
　第二節(jié) 歌曲的四種演唱方法
　　一、美聲唱法及其特點
　　二、民族唱法及其特點
　　三、通俗唱法及其特點
　　四、原生態(tài)唱法及其特點
　第三節(jié) 作品賞析
　　一、外國歌曲與外國（民族）文化
　　二、中國民族、民間歌曲與中國民族文化
　　三、通俗（流行）歌曲與通俗文化
第三章 樂器、樂隊及主要曲式
　第一節(jié) 交響樂隊的樂器與編制
　　一、西洋樂器及樂隊編制
　　二、中國民族樂器及樂隊編制
　第二節(jié) 交響音樂的主要曲式
　　一、樂句與樂段
　　二、二部、三部（并列）曲式
　　三、變奏曲式
　　四、復(fù)三部曲式
　　五、回旋曲式
　　六、奏鳴曲式
第四章 小型器樂作品鑒賞
　第一節(jié) 獨奏
　　一、《二泉映月》（二胡）
　　二、《春江花月夜》（絲竹樂）
　　三、《十面埋伏》（琵琶曲）
　　四、莫扎特《土耳其進行曲》（鋼琴）
　第二節(jié) 合奏
　　一、聶耳《金蛇狂舞》（民族管弦樂曲）
　　二、鄭路《北京喜訊到邊寨》（管弦樂曲）
　　三、施特勞斯《拉德茨基進行曲》（管弦樂合奏）
第五章 小型交響樂作品鑒賞
第六章 巴洛克時期交響音樂鑒賞
第七章 古典主義時期交響音樂鑒賞
第八章 浪漫主義時期交響音樂鑒賞
第九章 民族樂派交響音樂鑒賞
第十章 現(xiàn)代交響音樂鑒賞
后記
參考書目

推薦
《音樂鑒賞》是面向全國高等學(xué)校各專業(yè)本、�？茖W(xué)生開設(shè)的藝術(shù)教育核心課程之一，全書以審美為主線，結(jié)合廣大青年和大學(xué)生的實際，以歌曲鑒賞為導(dǎo)人，以中外優(yōu)秀音樂作品鑒賞為主體，以深人淺出的音樂鑒賞知識為鋪墊，透過不同時代音樂的表現(xiàn)形式，看中外文化、歷史發(fā)展的演變過程，區(qū)別、品鑒、品評不同時代、不同國家、不同民族的音樂作品，并詳細地介紹了中西方不同時期和流派的創(chuàng)作風(fēng)格和審美特征，本書可作為普通高等學(xué)校音樂審美教育的教材。