目錄
編者的話
原序
第一部分 準備練習:使手指靈活、獨立、有力和均衡發(fā)展
練習1-5
練習6-10
練習11-15
練習16-20
第二部分 高級練習:為專門練習作準備的手指訓練
練習21-25
練習26-31
練習32-37 大母指從2指下移過
練習38 學習音階的準備練習
練習39 十二大音階和十二小音階
練習40 半音階
練習41 24調中三和弦的琶音
練習42 在減七和弦琶音進行中的手指伸張練習
練習43 在屬七和弦琶音進行中的手指伸張練習
第三部分 專門練習:為解決最重大的技術難點而設置
練習44 三音一組的重復音
練習45 二音一組的重復音,分別運用五個手指
練習46 所有五個手指的顫音練習
練習47 四音一組的重復音
練習48 手腕練習:斷奏的三度音和六度音
練習49 兩手的第一、四兩指和第二、五兩指的伸張練習
練習50 連貫的三度音
練習51 八度音階的預備練習
練習52 常用各調的三度音階
練習53 24調的八度音階
練習54 三度音的四重顫音,分別運用五個手指
練習55 三重顫音
練習56 用分裂八度音彈奏的24音階
練習57 24調八度進行的分解琶音
練習58 持續(xù)的八度音 伴以斷奏的音符
練習59 平行六度音的四重顫音
練習60 震音
附:十二調的和弦模進行練習
推薦
鋼琴演奏不僅是門藝術,同時也是一門科學。演奏的藝術取決于練習的科學。臺上演奏的是藝術,臺下訓練是科學。藝術是一氣呵成,科學是慢練分解。臺上用心,臺下用腦。心是情,腦是意。最佳演奏狀態(tài)就是情意結合,心腦合一。即最佳的藝術激情與科學冷靜的工作精神的和諧統(tǒng)一。