簡介
自上個(gè)世紀(jì)80年代后期以來，隨著人們物質(zhì)生活水平的穩(wěn)步提高，業(yè)余音樂定級(jí)考級(jí)活動(dòng)正在我國蓬勃開展。其覆蓋面之廣、門類之全、參考人數(shù)之眾。已大大超出有關(guān)人士所始料的規(guī)模。三四歲學(xué)琴，大人帶孩子成群結(jié)隊(duì)地參加考級(jí)，正成為城市生活中一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景線。以上現(xiàn)象充分反映了人們對(duì)藝術(shù)生活的需求和渴望，充分說明了包括美育在內(nèi)的全面素質(zhì)教育觀念正深入人心。這無疑對(duì)社會(huì)進(jìn)步、教育發(fā)展、乃至國民素質(zhì)的提高，均有著極大的現(xiàn)實(shí)意義并為之產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
音樂考級(jí)源于英國，起初是由英國皇家音樂學(xué)院考級(jí)機(jī)構(gòu)興辦的一種以器樂為主的校外音樂考級(jí)制度。上世紀(jì)80年代起，隨著在我國青少中掀起的學(xué)習(xí)器樂的熱潮，這一考級(jí)制度即開始為我國音樂界所關(guān)注。1988年，上海音樂家協(xié)會(huì)率先在國內(nèi)開展了業(yè)余鋼琴定級(jí)考試活動(dòng)。爾后，考級(jí)領(lǐng)域農(nóng)步擴(kuò)大，其各門類考級(jí)大綱的審定、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和曲目的編訂也逐年規(guī)范化，并在報(bào)名、考官、考試定級(jí)等所有環(huán)節(jié)的組織工作上，形成了一套科學(xué)而嚴(yán)密的程序與運(yùn)行機(jī)制，從而確保和推動(dòng)了考級(jí)工作的順利進(jìn)行。因此，《上海音樂家協(xié)會(huì)音樂考級(jí)曲集》系列叢書的出版發(fā)行，可以說是上海音樂家協(xié)會(huì)在積十五年音樂考級(jí)經(jīng)驗(yàn)之基礎(chǔ)上，使考級(jí)工作更加完善的必然產(chǎn)物。

目錄
前言
編者的話
一級(jí)
　音階與琶音C大調(diào)
　練習(xí)曲1
　練習(xí)曲2
　樂曲《小夜曲》
二級(jí)
　音階與琶音F大調(diào)
　練習(xí)曲1
　練習(xí)曲2
　樂曲《坦布蘭舞曲》
三級(jí)
　音階與琶音G大調(diào)
　練習(xí)曲1
　練習(xí)曲2
　樂曲《小步舞曲》
四級(jí)
　音階與琶音B大調(diào)、g和聲小調(diào)
　練習(xí)曲1
　練習(xí)曲2
　樂曲《羅西尼主題變奏曲》
五級(jí)
　音階與琶音D大調(diào)、b和聲小調(diào)
　練習(xí)曲1
　練習(xí)曲2
　樂曲《行板》
六級(jí)
　音階、分解三度、琶音　E大調(diào)、c和聲小調(diào)
　練習(xí)曲1
　練習(xí)曲2
　樂曲　《夏日里最后一朵玫瑰變奏曲》
七級(jí)
　音階、分解三度、琶音　A大調(diào)、f和聲小調(diào)
　練習(xí)曲1
　練習(xí)曲2
　樂曲《小協(xié)奏曲》
八級(jí)
　音階、分解三度、琶音　A大調(diào)、f和聲小調(diào)；E大調(diào)、c和聲小調(diào)；
　練習(xí)曲1《風(fēng)》
　練習(xí)曲2
　樂曲《卡門幻想曲》
九級(jí)
　音階、分解三度、琶音　D大調(diào)、b和聲小調(diào)；B大調(diào)、g和聲小調(diào)；
　練習(xí)曲1
　練習(xí)曲2
　樂曲《拿波里民歌幻想曲與變奏曲》
十級(jí)
　音階、分解三度、琶音　F大調(diào)、d和聲小調(diào)；G大調(diào)、e和聲小調(diào)；
　練習(xí)曲1
　練習(xí)曲2
　樂曲《大波蘭舞曲》
演奏級(jí)
　樂曲《匈牙利田園幻想曲》

推薦
自上個(gè)世紀(jì)80年代后期以來，隨著人們物質(zhì)生活水平的穩(wěn)步提高，業(yè)余音樂定級(jí)考級(jí)活動(dòng)正在我國蓬勃開展。其覆蓋面之廣、門類之全、參考人數(shù)之眾。已大大超出有關(guān)人士所始料的規(guī)模。三四歲學(xué)琴，大人帶孩子成群結(jié)隊(duì)地參加考級(jí)，正成為城市生活中一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景線。以上現(xiàn)象充分反映了人們對(duì)藝術(shù)生活的需求和渴望，充分說明了包括美育在內(nèi)的全面素質(zhì)教育觀念正深入人心。這無疑對(duì)社會(huì)進(jìn)步、教育發(fā)展、乃至國民素質(zhì)的提高，均有著極大的現(xiàn)實(shí)意義并為之產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
音樂考級(jí)源于英國，起初是由英國皇家音樂學(xué)院考級(jí)機(jī)構(gòu)興辦的一種以器樂為主的校外音樂考級(jí)制度。上世紀(jì)80年代起，隨著在我國青少中掀起的學(xué)習(xí)器樂的熱潮，這一考級(jí)制度即開始為我國音樂界所關(guān)注。1988年，上海音樂家協(xié)會(huì)率先在國內(nèi)開展了業(yè)余鋼琴定級(jí)考試活動(dòng)。爾后，考級(jí)領(lǐng)域農(nóng)步擴(kuò)大，其各門類考級(jí)大綱的審定、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和曲目的編訂也逐年規(guī)范化，并在報(bào)名、考官、考試定級(jí)等所有環(huán)節(jié)的組織工作上，形成了一套科學(xué)而嚴(yán)密的程序與運(yùn)行機(jī)制，從而確保和推動(dòng)了考級(jí)工作的順利進(jìn)行。因此，《上海音樂家協(xié)會(huì)音樂考級(jí)曲集》系列叢書的出版發(fā)行，可以說是上海音樂家協(xié)會(huì)在積十五年音樂考級(jí)經(jīng)驗(yàn)之基礎(chǔ)上，使考級(jí)工作更加完善的必然產(chǎn)物。