簡介
本書是國內(nèi)首次出版的低音提琴專業(yè)的音階、琶音系統(tǒng)訓(xùn)練的教材。
隨著全球化步伐的日益加快，當(dāng)今國際文化交流日益頻繁。大眾音樂藝術(shù)水準(zhǔn)的高低代表著一個(gè)國家的軟實(shí)力。一個(gè)國家、一個(gè)城市常常通過一個(gè)世界級(jí)的交響樂團(tuán)向世界展示自己文化藝術(shù)方面的綜合實(shí)力。
低音提琴是西洋樂隊(duì)中的主要低音樂器，它在交響樂隊(duì)中有著不可替代的作用。隨著18、19世紀(jì)歐洲交響樂創(chuàng)作的繁榮，低音提琴專業(yè)的教學(xué)與演奏在歐洲也迅速發(fā)展起來。近二三十年來，中國的交響樂事業(yè)也獲得了長足的進(jìn)展，國內(nèi)交響樂團(tuán)對(duì)優(yōu)秀低音提琴專業(yè)演奏員的需求也越來越迫切。同時(shí)，我國的群眾性業(yè)余管弦樂隊(duì)的發(fā)展也呈現(xiàn)出方興未艾之勢，業(yè)余學(xué)習(xí)低音提琴的學(xué)生也越來越多。為此，我們迫切需要能夠順應(yīng)這一潮流，進(jìn)一步提高我國低音提琴專業(yè)教學(xué)的水平，盡快發(fā)展我國的低音提琴事業(yè)，在廣泛普及的基礎(chǔ)上，能夠不斷培養(yǎng)出大量世界級(jí)水準(zhǔn)的優(yōu)秀的低音提琴演奏家。但是，由于我國的低音提琴教學(xué)起步較晚，離這一目標(biāo)還有較大的距離。本書的編寫正是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所作的一點(diǎn)努力。
鑒于筆者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，本書主要側(cè)重于介紹俄羅斯學(xué)派傳統(tǒng)的低音提琴教學(xué)、演奏體系的內(nèi)容。書中較集中而全面地解析了俄羅斯低音提琴教學(xué)體系及演奏技巧的關(guān)鍵技術(shù)問題——音階、琶音的教學(xué)理念及教學(xué)方法。眾所周知，這是一個(gè)涉及全面提高技巧訓(xùn)練水平的基礎(chǔ)性問題。筆者力圖通過大量技術(shù)細(xì)節(jié)的分析，讓大家可以“零距離”接觸俄羅斯學(xué)派在這方面豐富而成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；力求通過分析種種技術(shù)手段，將這方面的練習(xí)加以系統(tǒng)化、條理化的整理，從而使得低音提琴教師及學(xué)生能夠進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并為今后學(xué)習(xí)和研究更高級(jí)的低音提琴演奏技巧，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。這也正是筆者編寫此教材的初衷。

目錄
前言
第一章　教學(xué)理念與訓(xùn)練方法
一、不容忽視的問題
二、關(guān)于發(fā)音
三、關(guān)于音準(zhǔn)
四、和聲聽覺對(duì)于音階、琶音練習(xí)的意義
第二章　關(guān)于音階、琶音練習(xí)的幾點(diǎn)說明
第三章　音階與琶音練習(xí)
一、G大調(diào)、g小調(diào)
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
（五）雙音音階
（六）雙音跳進(jìn)
二、E大調(diào)、e小調(diào)
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
三、F大調(diào)、f小調(diào)
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
（五）雙音音階
（六）雙音跳進(jìn)
四、#F大調(diào)、#f小調(diào)
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
（五）雙音音階
（六）雙音跳進(jìn)
　五、bA大調(diào)、#g小調(diào)
（一）音階
（二）半音階
（三）琶音
（四）分解和弦
（五）雙音音階
（六）雙音跳進(jìn)
　六、C大調(diào)、c小調(diào)
（一）音階
（二）半音階
　……

推薦