簡介
為保證聲樂教學(xué)的科學(xué)性、規(guī)范性和系統(tǒng)性，便于聲樂教師合理地把握教學(xué)進度，有效地根據(jù)教學(xué)要求和循序漸進的原則，由淺入深地，有針對性地選用教學(xué)曲目，編者根據(jù)曲目的難易程序，將這批經(jīng)典教材分為五級。改變了長期以來聲樂教學(xué)中存在的教學(xué)規(guī)格模糊，進度不明確，教材不規(guī)范，選材隨意性突出的不利局面。對于歌唱演員的專業(yè)學(xué)習(xí)和高師、中師的聲樂教學(xué)，及音樂愛好者的業(yè)余學(xué)習(xí)都具有較好的參考價值。
歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)是歌唱藝術(shù)中的較高層次，它是演唱者通過多方面的學(xué)習(xí)和實踐，運用嫻熟的演唱技巧以及對音樂作品的深刻理解，達到聲情融合后對音樂作品具體而又準確的表現(xiàn)。為給聲樂教師備課提供范例，編者從古曲、創(chuàng)作歌曲和民歌改編曲中選出六首作品，進行歌曲簡析和教學(xué)提示，介紹了作品的時代背景、思想內(nèi)容、風格體裁、創(chuàng)作手法、音樂形象、藝術(shù)特點和演唱方法，既便于演唱者加深對作品思想內(nèi)涵和感情色彩的理解，亦便于業(yè)余聲樂愛好者欣賞名作，增強藝術(shù)修養(yǎng)。

目錄
第一章 歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識
一、歌唱發(fā)聲的器官
二、歌唱的姿勢
三、歌唱的呼吸
四、歌唱的發(fā)聲
五、歌唱的共鳴
六、歌唱的咬字吐字
七、發(fā)聲練習(xí)曲
八、少年兒童嗓音的特點
第二章 歌曲淺析與演唱提示
一、《陽關(guān)三疊》
二、《教我如何不想他》
三、《黃河頌》
四、《黃河怨》
五、《小白菜》
六、《江河水》
第三章 鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)知識
一、鋼琴彈奏能力
二、基礎(chǔ)和聲知識
三、民族調(diào)式和聲的應(yīng)用
四、伴奏類型與伴奏音型
五、前奏、音奏與后奏的設(shè)計
六、即興伴奏的編配步驟
七、即興伴奏中常用和弦序進的練習(xí)
八、伴奏與歌唱的結(jié)合
第四章 中國聲樂作品教學(xué)分級曲目
一級
塞外村女
交城山
在那遙遠的地方
問
高高太子山
我愛我的臺灣
太陽出來喜洋洋
秋收
鼓浪嶼之波
牧羊姑娘
長城謠
羊屏山
金風吹來的時候
花非花
梅娘曲
碼頭工人歌
搖籃曲
瀏陽河
跑馬溜溜的山上
彌渡山歌
軍港之夜
大海啊故鄉(xiāng)
思鄉(xiāng)曲
彈起我心愛的土琵琶
大路歌
紅水河有三十三套灣
二級
三級
四級
五級
第五章 重唱、合唱、齊唱歌曲
附錄
主要參考書目

推薦